Шолохов Михаил Александрович

«Мы приходим в мир Михаила Шолохова, и каждый из нас, пребывая в нём,
обязательно становится добрее, чище и лучше.»

Закруткин В. А.

Новости

15 мая 2026

ОБ ИТОГАХ ХIХ МЕЖДУНАРОДНОГО КОНКУРСА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ ШКОЛЬНИКОВ

В Государственном музее-заповеднике М.А. Шолохова «Тихий Дон» подведены итоги ХIХ Международного конкурса исследовательских работ школьников, проведенного при поддержке Автономной некоммерческой организации Культурно-просветительский центр «Шолоховское наследие».

В конкурсе на тему «Образ России как многонациональной страны в творчестве писателей, музыкантов, художников» приняли участие школьники из России (Ростовской, Волгоградской, Воронежской, Запорожской областей, Донецкой и Луганской Народных Республик), Молдавии, Казахстана.

В этом году наибольшее количество работ было представлено в номинациях «Единство народов: традиции и современность», «Отражение народных природоохранных традиций и обычаев в литературных произведениях на примере творчества М.А. Шолохова и других авторов».

В контексте конкурса школьники из разных уголков России и стран ближнего зарубежья рассуждали, как в культуре их родного региона отражается идея многонациональности через призму литературы, музыки и изобразительного искусства, анализировали влияние культурного и исторического наследия на процесс формирования личности современного человека. Самыми активными участниками конкурса стали юные исследователи из ДНР и ЛНР. В своих работах ребята и их педагоги-наставники подчеркнули, что литературные традиции Донбасса, Луганска неразрывно связаны с именами, вошедшими в золотой фонд не только региональной, но и общероссийской культуры, а тема единства народов перед лицом испытаний становится одной из ключевых в творчестве местных авторов.

Участники конкурса будут награждены Дипломами лауреата I-III степени, Грамотами, Благодарственными письмами Оргкомитета.

Итоги ХIХ Международного конкурса исследовательских работ школьников

Источник: https://www.sholokhov.ru/museum/News/2026/n4975/
← вернуться